以數字人才擴容提質賦能數字經濟發(fā)展
當前，新一代數字技術得到蓬勃發(fā)展和深度應用，人類社會加速進入數字時代。各部門各有關方面要深刻認識加強數字人才培育的重要性，各司其職、密切協作，確保政策到位、措施到位、成效到位，讓數字人才競相涌現，我國數字經濟更具活力。
數字化浪潮加速演進，人口大國將如何擁抱機遇？4月17日，人力資源和社會保障部等九部門發(fā)布《加快數字人才培育支撐數字經濟發(fā)展行動方案（2024—2026年）》，旨在發(fā)揮數字人才支撐數字經濟的基礎性作用，為高質量發(fā)展賦能蓄力。（4月17日 新華社）
數字經濟發(fā)展方興未艾，數字中國建設蹄疾步穩(wěn)。截至2022年末，我國數字經濟規(guī)模已達到50.2萬億元，占GDP比重41.5%。當前，互聯網、大數據、人工智能等新技術日新月異，新業(yè)態(tài)、新模式、新場景層出不窮，需要加快數字人才培育，為我國數字經濟做大做優(yōu)做強提供有力支撐。
數字經濟需要人才驅動。人才是技術的載體、創(chuàng)新的根本，創(chuàng)新驅動的實質是人才驅動，這決定了數字人才是數字經濟發(fā)展的核心驅動要素。數字人才掌握先進技術和專業(yè)知識，能夠推動數字技術的創(chuàng)新和應用，為數字經濟發(fā)展提供源源不斷的動力。數字人才能夠高效地處理和應用數據，幫助企業(yè)進行精準決策和智能化管理，提升企業(yè)的科技創(chuàng)新能力和競爭力。可以說，沒有數字人才的支撐和推動，數字經濟很難持續(xù)健康發(fā)展。加快數字人才培育，對于推動數字經濟發(fā)展、提升國家競爭力具有非常重要的意義和作用。
增加數字人才有效供給。近年來，隨著新一輪科技革命和數字化轉型的深入推進，數字人才不足、人才素質與產業(yè)相關崗位需求不匹配、關鍵核心領域創(chuàng)新能力不夠等問題日益凸顯。一方面是每年高校畢業(yè)生超千萬，不少年輕人面臨就業(yè)壓力。另一方面是企業(yè)數字化發(fā)展產生大量新崗位，卻難以招到合適人才。據測算，我國數字化人才缺口在2500萬至3000萬左右，而且還在不斷擴大。特別是人工智能、智能制造、半導體、大數據等相關領域人才需求量激增。此次行動方案明確提出，用3年左右時間，扎實開展數字人才育、引、留、用等專項行動，提升數字人才自主創(chuàng)新能力，激發(fā)數字人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。加快數字人才培育，既滿足數量需求，又提升人才質量，夯實數字經濟的人才“底座”，從而推動經濟社會發(fā)展不斷邁上新臺階。
形成數字人才積聚效應。數字經濟存在規(guī)模效應，數字人才具有集聚效應。數字人才積聚有助于實現人才資源的優(yōu)化配置，可以顯著提升一個城市或區(qū)域的科技創(chuàng)新能力。按照此次行動方案，每年將培養(yǎng)培訓數字技術技能人員8萬人左右。培養(yǎng)數字人才，教育是基礎，也是重頭。行動方案提出，將加強高等院校數字領域相關學科專業(yè)建設，加大交叉學科人才培養(yǎng)力度，并充分發(fā)揮職業(yè)院校作用，推進職業(yè)教育專業(yè)升級和數字化改造。單純的理論教學無法培養(yǎng)出產業(yè)亟需的復合型人才，要加快構建基于產業(yè)實際需求的數字人才培育方案，依托產業(yè)布局，深化產教融合，推進校企合作，促進教育鏈、人才鏈和產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，實現學校、企業(yè)、研究機構、實踐機構等人才培養(yǎng)生態(tài)“一張皮”，保證人才培養(yǎng)質量，形成數字人才積聚效應。
當前，新一代數字技術得到蓬勃發(fā)展和深度應用，人類社會加速進入數字時代。各部門各有關方面要深刻認識加強數字人才培育的重要性，各司其職、密切協作，確保政策到位、措施到位、成效到位，讓數字人才競相涌現，我國數字經濟更具活力。（向秋）
編輯：遲明緒
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