譚敏

轉眼間又臨近畢業(yè)季，每一位學子在完成畢業(yè)論文的過程中，最頭疼的一環(huán)無疑是查重。隨著AI技術的發(fā)展，為了防止有人使用AI生成畢業(yè)論文，如今又出現(xiàn)了更令學生們困擾的AI智能檢測。

“自己寫得過于專業(yè)和套話也有可能被識別成AI寫的，還要把自己的話改成像人話但又不能太像人話” “當我把論文里的句號改成逗號，AIGC降低了20%”“查重太貴了，本科論文知網(wǎng)查一次需要20~40元，如果再加上AI查詢還得加錢”……查重和AI檢測本是學術嚴謹和規(guī)范的體現(xiàn)，可是，AI檢測卻令畢業(yè)生們叫苦不迭。

究其原因，主要是AI智能檢測規(guī)則和標準模糊，由此也導致結果不合理。論文查重基于論文庫找相似段落，有據(jù)可循，而AI檢測主要是看其文字表達是否有AI味兒。但AI味兒是什么，各網(wǎng)站判斷也不盡相同。據(jù)媒體報道，有人將朱自清的名篇《荷塘月色》與劉慈欣的《流浪地球》片段上傳至某常用論文檢測系統(tǒng)后，結果顯示，這兩部經典作品AI生成內容總體疑似度竟分別達到了62.88%和52.88%。這也從某種程度上印證了AI檢測的荒謬與不靠譜。

大學生們?yōu)榱苏撐倪^關，不得不反復修改、“不說人話”，有人被迫刪減精彩段落，導致學術性降低，如此已嚴重違背了AI智能檢測的初衷。而且，各大查重網(wǎng)站收費標準參差不齊，有的價格高昂，也給有多次查重需求的學生造成經濟負擔。

當然，我們要看到，當前AI檢測是AI技術融入學術領域的初期表現(xiàn)，其標準與技術均在發(fā)展和完善過程中，出現(xiàn)陣痛和不適也在情理之中。而近兩年，人工智能技術發(fā)展迅猛，眾多高校都把人工智能作為通識必修課，不斷推動師生AI素養(yǎng)的提升。《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》也專門提出，要深化人工智能助推教師隊伍建設。

相信隨著技術的進步和標準的不斷完善，AI檢測的準確度也會隨之提高。但是，相關部門對于當下學生的困惑與呼聲不可視而不見、坐視不理，也不可將工具判斷完全凌駕于人的判斷之上。畢竟，只有更高效和科學的評估，才能促進思想與學術的繁榮。