□ 本報記者　 周孝清

□ 本報通訊員 萬泉君

近年來，江西省九江市創(chuàng)新校園普法工作、深入探索平安校園建設，由市公安局、市教育局與市志愿者警務協(xié)助聯(lián)合會共同發(fā)起打造“法治班主任”項目，構建“公安牽頭、教育協(xié)同、家長主演、社會參與”的未成年人保護體系，合力守護青少年健康成長。

2025年8月5日，九江“法治班主任”項目成功獲評江西省普法依法治理創(chuàng)新案例，成為全省校園安全治理的標桿。

“法治班主任”上崗

為加強青少年法治教育，九江市公安局聯(lián)合市教育局、市志警聯(lián)合會于2024年創(chuàng)新推出“法治班主任”志愿服務項目。

九江市公安局聯(lián)合相關部門制定全市中小學“法治班主任”建設標準，明確遴選標準與培訓體系，吸納律師、消防員、心理咨詢師等專業(yè)家長志愿者，經公安系統(tǒng)法治副校長集中培訓后上崗。同時，構建“市—縣—?！唷彼募壒芾砭W絡，形成全方位保障機制。

這一創(chuàng)新舉措迅速引發(fā)社會響應，首批即在374所學校招募4178名志警(以家長群體為主)擔任“法治班主任”。目前隊伍已壯大至7818人，覆蓋全市948所中小學、10650個班級。他們每學期至少走進課堂兩次，累計開展法治課程超5000節(jié)次，惠及學生近26萬人次，徹底打通了校園普法的“最后一厘米”。

分段施教惠及學生

為讓法治教育真正入腦入心，九江市公安局聯(lián)合教育部門主導課程研發(fā)，針對不同階段學生特點定制“成長型課程體系”——小學生課堂上，繪本故事與童謠讓規(guī)則意識在“玩中學”;通過模擬法庭、法治辯論賽培養(yǎng)中學生思辨能力;聚焦勞動權益、網絡安全等實用議題，為職業(yè)院校學生步入社會打好基礎。

在九江市第十一中學，“法治班主任”代鋒律師結合未成年人保護案例，用互動答疑的方式讓學生掌握自我保護技巧;潯陽區(qū)雙峰小學的“法治班主任”、國家二級心理咨詢師洪潯梅老師以“青春期心理調適”為主題，通過真實案例解析沖動犯罪危害。為延伸教育場景，九江市公安局還推動“法治小鋪”進校園，借助VR體驗等趣味項目，讓學生在闖關游戲中探索法律奧秘。

科技賦能讓服務更高效。依托“九江志警”小程序開發(fā)的智能模塊，各學校可在線“發(fā)單”提需求，家長志愿者按需“接單”，通過課后評價、積分激勵等機制實現“一網統(tǒng)管”。目前，該平臺已實現普法資源精準匹配，響應效率較傳統(tǒng)模式提升60%，確保法治服務“一鍵直達”班級。

拓展法治教育陣地

據了解，自“法治班主任”志愿服務項目實施以來，全市涉校矛盾糾紛警情同比下降42%，涉校案事件下降38%，未成年人犯罪案件減少25.8%，實現中小學生溺亡事故“零發(fā)生”。

“法治班主任”不僅進課堂，更融入班級群、家長群，通過“家長開放日”“社區(qū)法治角”等形式，推動法治教育從校園延伸至家庭與社會，形成“教育一個學生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)”的輻射效應。

“知法懂法，讓我感到特別踏實?！痹诮照匍_的九江“法治班主任”好課程發(fā)布會上，學生代表的一句話道出了法治教育的溫度。

九江市公安局治安支隊支隊長段光志說，下一步，九江市公安局將持續(xù)深化“課堂教學+實踐體驗+家校社警聯(lián)動”模式，推動67堂精品課程線上全域共享，進一步孵化特色課程、拓展普法陣地，讓法治種子在青少年心中扎根結果，為培養(yǎng)新時代守法公民筑牢安全防線。